地址:新鄉(xiāng)市南環(huán)路與振中路交叉口南200米東新鄉(xiāng)市高新區(qū)師大嘉苑小學(xué)
總務(wù)處:0373-7107080
后勤處:0373-7107078
郵箱:sdjy@yeah.net
網(wǎng)址:http://www.eedsco.com
游里藏智慧 考中躍童心 ——師大二附小舉行2017—2018學(xué)年第二學(xué)期綜合學(xué)業(yè)測評
6月15日上午,在孩子們的翹首期盼中,河南師范大學(xué)第二附屬小學(xué)2017——2018學(xué)年第二學(xué)期綜合學(xué)業(yè)測評如期舉行。
游考已成為師大二附小全面落實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)校教育教學(xué)特色建設(shè)的重要途徑和手段。通過改革學(xué)科學(xué)業(yè)評價方式,力求使游考內(nèi)容全面指向?qū)W生學(xué)科學(xué)習(xí)的基本知識、基本能力、學(xué)科的核心素養(yǎng)和學(xué)科審美及學(xué)科文化,走向?qū)W科的融合,從而推進課堂教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的變革。
為了讓孩子們可以在游考中盡情展示自己,從而在展示中自信,在展示中成長,在展示中發(fā)展,本次學(xué)業(yè)測評將“語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)”七門學(xué)科融為一體,開設(shè)十一項趣味盎然的游考項目。體現(xiàn)了趣味性與考試性的融合、不同學(xué)科間的融合、學(xué)科知識與能力素養(yǎng)的融合、個人能力與團結(jié)協(xié)作的融合以及學(xué)生興趣愛好與考試的融合。促使師大二附小的素質(zhì)教育真正的落地、開花、結(jié)果。
下面讓我們走近游考,一起看、聽、賞、品,見證孩子們的快樂成長!
同學(xué)們,游考開始了!
帶上你的游考卡,
向快樂出發(fā)吧!
閃亮登場
游里藏智慧,考中躍童心。伴隨著明媚的陽光,夏日的和風(fēng),在家長協(xié)考員和帶隊老師地指引下,孩子們拿著精美的游考卡,揣著新奇和期待,閃亮登場。
語文宮殿
語文學(xué)科根據(jù)學(xué)生的年齡特點,結(jié)合本學(xué)期所學(xué)及課外知識,設(shè)計了“初露鋒芒”、“識字達人”、“聲情并茂”等項目。測評學(xué)生的字、詞、句認(rèn)讀情況、成語接龍和經(jīng)典美文的背誦情況以及口語表達能力。重點關(guān)注學(xué)生誦讀時姿勢正確、感情充沛,口語表達時儀態(tài)大方、口齒清楚流利等能力。
數(shù)學(xué)王國
數(shù)學(xué)學(xué)科的闖關(guān)項目活潑又實用,“大顯身手”和“思維園地”通過讓數(shù)學(xué)和生活巧妙結(jié)合,動腦又動手,重點考察孩子的動手操作、數(shù)學(xué)思維和運算能力。豐富有趣的學(xué)具更是讓孩子們躍躍欲試,一決高下。
藝體人生
體育、美術(shù)、音樂、英語學(xué)科則是充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,孩子們時而載歌載舞,教室里傳出陣陣“天籟之音”;時而“繪形繪色”,描畫自己心中的夢想;時而“蹦蹦跳跳”,你追我趕中又不忘團結(jié)協(xié)作。豐富多彩的游考形式給孩子們帶來了別樣的樂趣。
知行合一
“我愛科學(xué)”、“能說會做”這些游考項目,緊密結(jié)合實際,將科學(xué)常識、生活技能、口語交際、雅行禮儀等內(nèi)容列入測評范圍,極大程度地提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
滿載而歸
“太好玩了,我闖過所有的關(guān)卡啦!”“老師,我全部都是三顆星哦!”……一份耕耘,一份收獲,孩子們拿著印滿鮮紅五角星的游考卡,凱旋歸來,他們笑呀、歡呀、跳呀……
感謝有您
學(xué)校對于教改的創(chuàng)新和決心,家長們看在眼中,喜在心里。游園式的考核、爭星的評價……看到孩子們出色的表現(xiàn)及燦爛的笑容,家長們也紛紛為游考活動點贊。通過各種形式向?qū)W校表達了自己對于這種新型測評方式的內(nèi)心感受。
感謝各位親愛的家長朋友們對我校各項工作的大力支持和配合,家校合作,孩子受益。有了我們共同的努力,相信在不久的將來,孩子們會成為更好的自己!
以綜合學(xué)業(yè)測評為契機,促進孩子的多元發(fā)展,讓評價真正成為關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的基石,師大二附小在多元評價上又邁出了堅實的一步。當(dāng)這樣一場別出心裁的游考閃亮登場,老師們用獨特的育人智慧,讓評價不再局限于一張試卷和一個分?jǐn)?shù),既豐富了學(xué)校多元評價體系的內(nèi)涵,也關(guān)注到了每一個鮮活的個體,讓每一個孩子都遇見了“最好的自己”。
有一天
我長大了
回憶起我的童年
曾有一場
沒有試卷和分?jǐn)?shù)的考試
陽光下
我拿著一張彩色的游考單
快樂地穿梭在校園中
挑戰(zhàn)一個又一個有趣的關(guān)卡
……