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勞動教育不延期 多彩生活伴成長系列之我是“中華小廚神”
宅家生活樂無窮，小小廚神展身手。為了豐富宅家生活，鍛煉學生的自理能力，感知勞動樂趣，體會勞動光榮，師大二附小的孩子們系上圍裙，在廚房一展身手。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，通過一次次親身實踐，“中華小廚神”們的廚藝突飛猛進，一盤盤冷拼熱炒、一碗碗甜品羹湯、一碟碟花樣面點，讓小編老師不覺垂涎欲滴，忍不住要炫一炫同學們的廚藝，品一品這一道道佳肴背后的意義。
責任之“食”：教育之本
在這個plus版的寒假里，疫情給學生們帶來了一本特別的勞動教育“百科全書”，也給居家成長的孩子們帶來了更具時代感和迫切性的勞動實踐機會。作為一名小學生，我們拒絕虛度光陰。我校積極倡導學生開展”十個一”活動，其中就包括“做一件家務”，用勤勞的小手擔起我們的責任、我們的愛。
感恩之“食”：愛是理解
家是一個人最溫暖的歸宿，父母年復一年地為我們操勞著一日三餐，我們通過學習和實踐，也可以為父母做出令他們感受到濃濃愛意的美食。感受父母養(yǎng)育之恩，理解父母教養(yǎng)之情，孩子們在被愛中學會愛和理解，常懷感恩之心。有家長說：“孩子親手做的一道甜品，讓我覺得他突然間長大了，那一刻的幸福無可言喻！”
成長之“食”：學會獨立
家常菜承載了不少人對家庭最溫馨的回憶，孩子們通過學習做家常菜，參與進家庭生活中，鍛煉了統(tǒng)籌、觀察、處理事情的能力，讓孩子學會獨立，掌握到一項生存技能，更能深刻體會家人的不易，收獲成長的幸福。
藝術之“食”：提高審美
“玉盤寸斷蔥芽嫩，鸞刀細割羊肩進”，美食也是生活中美好的藝術品。孩子們在做飯的過程中，學會如何搭配食材，如何給食物擺盤，這難道不是一種藝術熏陶嗎？
同學們，讓我們一起直面疫情挑戰(zhàn)，學習生活技能，收獲勞動喜悅，感受生命成長，擁有特殊而難忘的居家時光。
積極行動起來，
秀出你們的精彩！
同學們，
擼起袖子加油干！
Comeon!
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