教研活動

雄關漫道攜手同躍——小學數(shù)學同課異構(gòu)教研活動在師大二附小圓滿落幕

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同課異構(gòu)

為進一步加強教師隊伍建設，提高教師教學業(yè)務水平，激勵教師創(chuàng)新教學模式，實現(xiàn)自主課堂和高效課堂。日前，由我區(qū)中心校組織開展的2017年小學數(shù)學同課異構(gòu)教研活動在河南師范大學第二附屬小學圓滿落下帷幕。

在這個平臺上，各校的老師們高度重視，深鉆教材，精心設計，精彩點評，使同一課題的教學呈現(xiàn)出異彩紛呈的畫面。我們欣喜地看到，廣大數(shù)學教師的教學理念和方式正在發(fā)生著日新月異的變化，新課程所倡導的自主、合作、探究的學習方式已經(jīng)生根萌芽。

優(yōu)秀教師同臺獻藝

本次活動，由中心校特邀的新鄉(xiāng)縣教研室小學數(shù)學教研員李學濤老師與師大二附小趙娜娜老師、油坊堤小學劉艷賓老師同臺獻藝。三位老師扎實的專業(yè)素養(yǎng)、新穎的教學設計、愉悅的師生互動，使得課堂精彩紛呈，掌聲不斷。

伴隨著悅耳動聽的課前樂曲，來自本次活動承辦單位—師大二附小的趙娜娜老師與學生們合唱英文歌曲，瞬間拉近了和孩子們的距離。趙老師準備充分、教學內(nèi)容充實而多樣化，重難點突出，課堂上不斷給學生創(chuàng)設問題，讓孩子們在問題中思考，帶著問題小組合作。整堂課自然流暢，清晰易懂。課堂上不乏精彩的生生互動和師生互動的過程。師生的思想和心靈在教學活動的碰撞中產(chǎn)生出智慧的火花。

上午9時，來自新鄉(xiāng)縣教研室的教研員李懷濤老師登臺執(zhí)教。李老師授課風格言簡意賅，卻有著“四兩拔千斤”的意味。他的教學設計大膽創(chuàng)新、與時俱進，神奇的“數(shù)字魔盒”、喜聞樂見的“奔跑吧兄弟”，深深地吸引了學生的注意力。李老師的課堂，充滿著理性思維和純正的數(shù)學味兒。帶給在場師生“曲已終，而意猶未盡”的感受！

微笑天使一般的劉艷斌老師用獨特的親和力、春風化雨般的教態(tài)和簡潔明了的語言，使課堂溫馨又高效。她的教學設計充分體現(xiàn)了以學生為主體的新課標理念，把培養(yǎng)學生的學習興趣和思維習慣落到實處。激勵性的評價不絕于耳，學生回答到精彩之處，劉老師會真誠而開心地給孩子一個溫暖的擁抱，讓學生感受老師的關懷，享受學習的過程，體驗探究的快樂，收獲成功的自信。

搭建交流平臺

精彩紛呈的課堂展示之后，全體聽課老師與三位執(zhí)教老師齊聚一堂，對三節(jié)課進行了深入、高效的交流研討。大家暢談自己的所學、所感和所得。最后，中心校曹主任總結(jié)了成功的數(shù)學課堂要有“一個主體”、“兩個法寶和”“三個味道”，強調(diào)了教師作為學生學習的引導者、組織者、合作者，要充分發(fā)揮好引導作用，在課堂互動中不斷提高自己的教學能力。中心校劉德安校長表示，中心校將努力把“請進來、走出去”作為教師隊伍建設的突破口，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、敢于創(chuàng)新的教師隊伍，不斷提高教育教學質(zhì)量是我們永恒的追求。

雄關漫道攜手同躍

“同課異構(gòu)”教研活動，讓老師們之間的交流互動成為常態(tài)，讓優(yōu)秀資源的高效共享成為可能。用同一本教材，上同一節(jié)課，共享同樣的教學資源，“同中求異”，“異中求同”，看似唱響的是同一首歌，卻讓我們真真切切地感受到了諸多的不一樣——不一樣的教學風格，不一樣的教學魅力。一樣的卻是那份“雄關漫道真如鐵，而今攜手共同躍”的真心和決心！