學(xué)習(xí)活動(dòng)

傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂家長(zhǎng)助力更精彩——家長(zhǎng)進(jìn)課堂系列活動(dòng)七

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為促進(jìn)家校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的了解和認(rèn)可。我校一年級(jí)三班邀請(qǐng)李恪同學(xué)的爸爸走進(jìn)課堂，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)精彩紛呈的傳統(tǒng)藝術(shù)文化盛宴。

李恪爸爸用通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為孩子們講述了中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)文化的瑰寶——年畫兒。隨著他循循善誘地引導(dǎo)，孩子們不僅了解了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，還很快學(xué)會(huì)了區(qū)分物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺?！伴L(zhǎng)城、故宮、戲劇、舞蹈、雜技…”孩子們興致勃勃地從口中不斷說(shuō)出這一連串名詞兒。

具體到年畫兒，他先后為孩子們講解了三幅年畫，內(nèi)容既包括中國(guó)民間傳說(shuō)中驅(qū)鬼逐邪之神——鐘馗，還包括能給人間帶來(lái)財(cái)富和福蔭的神仙——財(cái)神爺，更有漢族傳統(tǒng)吉祥圖案——蓮年有余。這些生動(dòng)有趣，內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)文化典故深深吸引了在座的每一位孩子，一雙雙明亮的眼睛充滿了對(duì)中華民族悠久文化的好奇和膜拜。

聽(tīng)完了動(dòng)聽(tīng)的故事，李恪爸爸又帶領(lǐng)孩子們一起觀看了藝術(shù)家篆刻年畫的視頻。藝術(shù)家們精益求精的匠人精神以及精美絕倫的年畫作品，不斷引發(fā)出在場(chǎng)師生的陣陣贊嘆。

當(dāng)李恪爸爸詢問(wèn)孩子們想不想親身體驗(yàn)一下制作年畫兒時(shí)，全班頓時(shí)沸騰了。在他的耐心指導(dǎo)下，孩子們親手實(shí)踐，親身感受了一番制作年畫的過(guò)程，這一環(huán)節(jié)使他們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的體會(huì)和感悟。

中華民族傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，了解、學(xué)習(xí)和繼承傳統(tǒng)文化對(duì)培養(yǎng)學(xué)生全面的知識(shí)體系和優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)都有著深遠(yuǎn)的意義。感謝親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友為孩子們帶來(lái)如此精彩而有意義的課程，讓孩子們?cè)趧?dòng)手中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中動(dòng)手，不僅有助于開(kāi)發(fā)智力、啟迪思維、收獲快樂(lè)，而且親身體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化，感受到了年畫制作的魅力。

感恩有您

圖/文：常競(jìng)月

編輯：郭思思

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