學(xué)習(xí)活動(dòng)

我與數(shù)學(xué)同成長(zhǎng)——師大二附小開展數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐系列活動(dòng)

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為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、積極探索數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。本學(xué)期，我校繼春季數(shù)學(xué)系列實(shí)踐活動(dòng)取得良好效果后，再次組織各年級(jí)學(xué)生踏上神奇美妙的數(shù)學(xué)探索之旅。各項(xiàng)活動(dòng)緊貼學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)生通過(guò)觀察、親自動(dòng)手、親身感受，探尋數(shù)學(xué)之源，感受數(shù)學(xué)之美，體會(huì)數(shù)學(xué)之用。

快來(lái)看一看同學(xué)們的精彩表現(xiàn)吧！

玩轉(zhuǎn)七巧板

”七巧板”是一種古老的中國(guó)傳統(tǒng)智力玩具，雖然只有大小不一的七塊拼板，三角形、正方形、平行四邊形三種幾何圖形，但是巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理，卻可以拼擺出多種不同的圖案。“七巧板”外觀看似簡(jiǎn)單，卻奧妙無(wú)窮，給人無(wú)限創(chuàng)造和想象空間。

幼小銜接的孩子們?cè)凇巴孓D(zhuǎn)七巧板”比賽中，根據(jù)老師指令，迅速拼出各種圖形。速度比拼后，孩子們又利用七巧板拼組并描繪出一幅幅充滿想象力的圖畫作品。一個(gè)個(gè)精巧的構(gòu)想，一份份新穎的創(chuàng)意，一幅幅精美的圖案不僅凝聚了孩子們的智慧，也能感受到孩子們的樂(lè)趣。孩子們?cè)谟螒蚋?jìng)賽中提升了思維能力，還體會(huì)到了數(shù)學(xué)無(wú)窮的樂(lè)趣。

理財(cái)小能手

你會(huì)兌換人民幣嗎？一年級(jí)的同學(xué)們通過(guò)“換零錢”和“買東西”活動(dòng)，懂得了不同單位人民幣之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，加深了對(duì)人民幣在實(shí)際生活中應(yīng)用的理解。同時(shí)，也體會(huì)到了貨幣在日常生活中的重要作用以及對(duì)它的合理使用。

制作數(shù)位順序表

“數(shù)，在于數(shù)”華羅庚先生如是說(shuō)。如何數(shù)?一個(gè)一個(gè)數(shù)，十個(gè)十個(gè)數(shù)，一百一百數(shù)……這樣就產(chǎn)生了計(jì)數(shù)單位。把計(jì)數(shù)單位安排在對(duì)應(yīng)的位置，就是數(shù)位。二年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，親手制作屬于自己的“數(shù)位順序表”。孩子們的作品有的漂亮而充滿童趣，有的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)語(yǔ)言的魅力，還有的加入了創(chuàng)意手工和簡(jiǎn)筆畫，設(shè)計(jì)大膽新穎......

小測(cè)量大奧秘

體育課上，同學(xué)們繞操場(chǎng)跑步，大家發(fā)現(xiàn)跑過(guò)的長(zhǎng)度就是操場(chǎng)的周長(zhǎng)，原來(lái)數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊！校園中還有哪些周長(zhǎng)的知識(shí)呢？三年級(jí)的同學(xué)們通過(guò)實(shí)地測(cè)量涼亭、花壇、足球場(chǎng)、國(guó)旗臺(tái)、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等物體的周長(zhǎng)，開始探究生活中周長(zhǎng)的奧秘?；顒?dòng)中，孩子們不僅了解了周長(zhǎng)的意義，懂得了周長(zhǎng)的測(cè)量方法，認(rèn)識(shí)了生活中的周長(zhǎng)。還提高了估算意識(shí)，鍛煉了動(dòng)手測(cè)量、積累小組合作的經(jīng)驗(yàn)，收獲非常大。

設(shè)計(jì)達(dá)人之復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖在生活中應(yīng)用非常廣泛，四年級(jí)的同學(xué)們分成小組，選取組員們感興趣的話題進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查、收集和整理，并作出合理的判斷和決策。將兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的單式條形統(tǒng)計(jì)圖合并成一個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。通過(guò)自主探索,孩子們加深了對(duì)橫向和縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí),切實(shí)感受到圖例的作用。對(duì)生活中實(shí)例的調(diào)查,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了細(xì)心觀察的良好品質(zhì),以及合作意識(shí)和實(shí)踐能力。

設(shè)計(jì)達(dá)人之復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

五年級(jí)的同學(xué)們則在已掌握的統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)上，首先收集、整理生活中的數(shù)據(jù)，如：收集家庭上、下半年每月的用水量等。接著分組描述、分析、對(duì)比數(shù)據(jù)，觀察其變化，并推斷變化的原因。最后，孩子們繪制出復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖，再次對(duì)比兩條折線，印證自己的推斷是否一致。通過(guò)本次實(shí)踐，學(xué)生了解了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特征，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛作用，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的興趣和能力。

數(shù)學(xué)的奧秘探索不盡，數(shù)學(xué)的故事講述不完。我校持續(xù)開展的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐系列活動(dòng)，進(jìn)一步幫助學(xué)生多渠道、全方位地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)、了解數(shù)學(xué)、熟悉數(shù)學(xué)，進(jìn)而從小熱愛(ài)數(shù)學(xué)。同學(xué)們，愛(ài)數(shù)學(xué)吧，做樂(lè)在其中的孩子！

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