美育不停歇筆墨皆傳情——師大二附小美術(shù)、書法學(xué)科線上教學(xué)掠影

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　　一場突如其來的疫情讓一切相聚的美好都按下了暫停鍵。春意漸濃，雖不能踏足戶外感受自然的美，但只要留心生活，我們依然可以發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)作美。

　　為了讓學(xué)生能夠健康快樂地度過這個(gè)“加長版”假期，師大二附小的美術(shù)和書法老師們，在“慢”下來的疫情期間，卻忙活得熱火朝天。四位老師通力配合，借助線上平臺(tái)，制定了融趣味性、知識(shí)性、操作性為一體的線上美育課堂，讓孩子們?cè)诩抑幸部梢詫W(xué)習(xí)美術(shù)書法知識(shí)，體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。

　　愛的堅(jiān)持—精心準(zhǔn)備認(rèn)真?zhèn)魇?/p>

　　2月上旬，我校藝體組教師積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”精神，就開始了網(wǎng)絡(luò)教研。美術(shù)、書法創(chuàng)作往往需要教師示范、思維啟發(fā)以及準(zhǔn)備材料。本著讓學(xué)生不長時(shí)間盯電腦，就地取材的原則，老師們集思廣益，第一時(shí)間確定有趣易行的教學(xué)內(nèi)容。

　　線上教學(xué)啟動(dòng)后，老師們?cè)诰€發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，并及時(shí)答疑點(diǎn)評(píng)。孩子們的奇思妙想常常讓老師和家長們驚喜不已，家校間共同感受著藝術(shù)創(chuàng)作帶來的欣喜。

　　愛的回饋——童心童畫筆墨傳情

　　線上美術(shù)和書法課相對(duì)放松自由，課程設(shè)置更貼近于生活，鼓勵(lì)學(xué)生感受當(dāng)下，發(fā)現(xiàn)生活之美、應(yīng)用藝術(shù)之美，從而深切體會(huì)到藝術(shù)源于生活，又高于生活。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中自主探究，通過辨識(shí)材料、運(yùn)用材料、展示個(gè)性、拓寬思維，體驗(yàn)了自己創(chuàng)作的樂趣與成就感。讓我們一起欣賞孩子們帶來的精彩吧！