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學(xué)習(xí)活動

科學(xué)探索玩中學(xué) 小實驗有大智慧——師大二附小科學(xué)學(xué)科線上教學(xué)掠影

發(fā)布：hsdfx 瀏覽：2209次

　　生活處處有科學(xué)，科學(xué)是人類積累知識的巨大寶庫。在這個特殊的春天里，新型冠狀病毒猝不及防地改變了我們正常的學(xué)習(xí)和生活。但未能阻擋師大二附小的小科學(xué)家們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的熱情。我?？茖W(xué)老師為宅家的孩子們量身定制，將益智有趣又貼近生活的探究小實驗、創(chuàng)意小制作等內(nèi)容搬至線上，組織各年級學(xué)生在線學(xué)習(xí)科學(xué)知識，線下探索實踐。在靜待開學(xué)的日子里，許多同學(xué)都成為了善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)原理、熱愛科學(xué)探究的小達人。

　　精選課程用心打磨

　　我校的科學(xué)教師通過集體教研研究出適合本校學(xué)情以及學(xué)科本身特點的網(wǎng)絡(luò)授課形式后，各位老師便進入了緊張有序的備課、制作微課、準備實驗材料及錄制視頻等工作中。為了制作微課，老師們一起學(xué)習(xí)制作軟件和技術(shù)，大家由不懂到熟練，反復(fù)調(diào)整，晝夜打磨。老師們在教研過程中邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)作，有付出也有收獲，經(jīng)驗越來越豐富，錄制的微課質(zhì)量一節(jié)比一節(jié)好，學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)，有質(zhì)量、有興致地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗到動手動腦的樂趣。

　　讓科學(xué)走在云端

　　探索玩中學(xué)實驗啟智慧

　　小小的科學(xué)實驗，看似簡單，實則需要了解實驗原理，清楚實驗步驟，才能順利完成?？?，二附小的孩子們都行動起來了，一個個化身為科學(xué)小達人！

　　“種植春天”

　　眾志成城，共克時艱，疫情的陰霾漸漸散去，春天已向我們敞開了溫暖的懷抱。在這充滿勝利喜悅的季節(jié)，在二附小的科學(xué)云課堂中，老師帶領(lǐng)孩子們動手栽培植物，陪伴生命成長，開啟了一場“種植春天收獲成長”的主題活動。

　　小竹筏水中游

　　在做個小竹筏的實踐活動中，孩子們積極動腦，合理利用生活中的筷子、竹簽、鉛筆......發(fā)揮自己的聰明才智，制作出了一個個既美觀又有趣的竹筏模型。瞧！把小竹筏放進水中，它游得多快樂。只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和勇于嘗試的雙手，生活中處處是科學(xué)。

　　制作肺活量計

　　體檢時，我們經(jīng)常需要測量肺活量，肺活量是什么？為什么它能反映我們的身體健康狀況？有哪些方法可以提高肺活量呢？走進線上科學(xué)課，不僅可以了解肺活量計背后的科學(xué)原理，還可以自己在家動手制作。

　　水的溶解實驗

　　我們的日常生活離不開水，水有許多特性。孩子們跟隨線上課程的指導(dǎo)，通過有趣的實驗，觀察對比食鹽、白糖、沙、食用油加入水中后的變化，了解到水是具有溶解性的?；顒舆^程中，孩子們興趣盎然，積極展示，勇敢地表達著自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

　　制作潛望鏡

　　伽利略曾說過：“一切推理都必須從觀察與實驗中得來?！笨茖W(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力尤為關(guān)鍵。通過親身參與有趣的光拐彎游戲，學(xué)生了解了鏡子會以規(guī)整的方式反射光線，為它前面的物體重新制造出一個影像。利用這一性質(zhì)，孩子們充分發(fā)揮創(chuàng)造力，制作出了好玩的簡易潛望鏡。

　　耐心指導(dǎo)及時評價

　　盡管上課方式特殊，但是有了老師的精心準備、耐心指導(dǎo)、積極鼓勵和及時評價，孩子們認真學(xué)習(xí)和動手實踐的興趣高漲，隔著屏幕也阻擋不住師生互動的熱情。

　　疫情防控阻擊戰(zhàn)需要強大的科技支撐，而科學(xué)知識的學(xué)習(xí)需要一點一滴的積累。線上科學(xué)課，讓家成為實驗室，讓孩子們在貼近生活的環(huán)境中學(xué)到了趣味無窮的科學(xué)知識，提升了科學(xué)探究能力。讓我們一起以堅定的信心、頑強的意志和果斷的措施，見證彼此的成長，欣喜彼此的進步！

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